Viena pagrindinių UNESCO pasaulio paveldo programos tikslų yra kultūros paveldo pažinimas, jo sklaida ir perdavimas ateities kartoms. Tačiau tai gana sunkus uždavinys, ypač sudėtinga padėti tą glaudų ryšį megzti jaunosioms kartoms, kurių žvilgsnį natūraliai krypsta į ateitį. Tad buvo sukurtas kultūros paveldo interpretavimo metodas, leidžiantis visai kitaip pažvelgti į konkrečios vietovės, objekto istorinį pallikimą, savais būdais užčiuopti jo savitumą.
Rugsėjo mėnesį Agentūra surengė istorijos mokytojų mokymus: nuotolines paskaitas apie Lietuvos UNESCO pasaulio paveldo vietoves bei intesyvų dviejų dienų seminarą gyvai, kuriame kultūros paveldo interpretavimo instruktorė, „Interpret Europe“ ekspertė Valya Stergioti, pirmą kartą pasaulyje adaptavusi interpretacinį metodą istorijos mokytojams, perteikė jo subtilybes seminaro dalyviams.
Įgiję žinių, penki istorijos mokytojai su moksleiviais iš Vilniaus ir Kuršių Nerijos leidosi į savo miesto UNESCO pasaulio paveldo vertybės pažinimą, bandydami šviežiomis akimis išvysti, tarsi iš naujo atrasti senuosius artefaktus. Ir ne tik atrasti, ebt ir sukurti savo būdus, kaip atskleisti jo genius loci (lotynų k. „vietos dvasia“), pristatant lengvai „perskaitomą“ šio objekto istorinę, kultūrinę, estetinę reikšmę.
Šiose „ekspedicijose“ dalyvavo Vilniaus jėzuitų gimnazijos, Vilniaus „Spindulio“ progimnazijos, Vilniaus Valdorfo Žalioji mokyklos, Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro / LASUC ir Neringos gimnazijos moksleiviai, sukūrę eilę originalių darbų.
Kviečiame visus susidomėjusius prisijungti prie virtualios parodos „Kaip matau ir suprantu mūsų miesto kultūros paveldą“ atidarymo gruodžio 10 d. 15 val.
Rengėjas – Vilniaus senamiesčio atnaujinimo agentūra
Partneriai – Lietuvos istorijos mokytojų asociacija
Finansuoja – Lietuvos kultūros taryba
